by Ale | Feb 17, 2023 | Noutăți
Decodare și corespondența dintre foneme și grafeme 17 februarie 2023 Dezvoltarea abilităţii de a decoda presupune cunoaşterea literelor alfabetului și a relaţiei lor cu sunetele – relaţia grafo-fonemică – sau, cu alte cuvinte, cunoaşterea corespondenţei literă și...
by Ale | Feb 17, 2023 | Noutăți
Conștientizarea fonologică și fonemică 17 februarie 2023 Conștientizarea fonemică este o componentă a conștientizării fonologice (conștientizarea structurii limbii vorbite) și se referă la realizarea faptului că în vorbirea noastră, cuvintele pe care le rostim se...
by Ale | Feb 17, 2023 | Noutăți
Strategiile de comprehensiune a textului 17 februarie 2023 Comprehensiunea este scopul final al citirii. Dacă citim cuvintele, propozițiile, frazele, paragrafele și textul întreg, dar nu înţelegem cele citite, citim fără rost. Cititorii buni citesc cu un scop clar și...
by Ale | Jan 27, 2023 | Noutăți
Citirea poveștilor cu voce tare la clasă: Beneficii și strategii 27 ianuarie 2023 Dr. Charles TempleTemple@hws.edu Până la vârsta de 10 ani, copiii pot înțelege mai bine ce aud decât ceea ce citesc . Limbajul vorbit al copiilor, în general, nu avansează dincolo de...
by Ale | Jan 18, 2023 | Noutăți
1000 de pachete cu resurse educaționale pentru dezvoltarea literației au ajuns în școlile din România 18 ianuarie 2023 În România ne-am hrănit mulți ani cu un mit și anume că avem o rată de alfabetizare foarte mare. Realitatea este însă diferită: 35% dintre copiii...
by Ale | Jan 18, 2023 | Noutăți
Hambarul cu Carte – proiectul creat prin implicare și pasiune pe termen lung 18 ianuarie 2023 Povestea proiectului Hambarul cu Carte a luat viață atunci când Ramona Jakoby a transformat hambarul din curtea casei într-un spațiu magic, dedicat literaturii și...
